赵冠娇，女，1994年出生，中共党员，2016年毕业于大庆师范学前教育专业，2019年毕业于哈尔滨师范大学学前教育专业，现任大庆师范学院教师教育学院学前教育系专任教师，兼职辅导员。2012年入学起始终担任学前教育二班团支书；2015年被选为教师教育学院团总支副书记；连续四年获一等奖学金；2016年获黑龙江省三好学生；获得国家励志奖学金；2019年获硕士研究生学业一等奖学金。

回首四年大学生活的历程，我们所取得的每一次进步，我们所获得的每一个荣誉都是学校所给予的，母校把她全部的爱都毫不吝惜的馈赠于我们。再一次走在校园中，随手采撷一抹回忆，都是满怀书香。人生的每一个转弯路口，都蕴含着即将被打开的宝藏。我的“宝藏”源于2015年的下半年，学前教育系举办的考研交流会。在那次的交流会上老师们分享了自己的求学之路，学长学姐们也分享了自己的考研经验。这让我意识到考研是专业发展的必由之路，坚定了我考研的信心。在专业教师的帮助下，联系到了正在读研的学姐，获得了相关的学习资料，但是因为英语成绩的不足，与考研复试失之交臂。

第一次的失利并没有让我放弃考研之路，为了缓解生活的压力，我选择了一边工作一边备考。我来到了大庆市一所艺术幼儿园负责大班的主班教学工作，就这样白天工作，晚上备考。“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”这一次终于收到了哈尔滨师范大学学前教育专业的研究生的录取通知书。在读研期间我积极的参与课题研讨、学术会议、走访参观各地优质幼儿园、策划并组织哈工大幼儿园2018学前教育宣传月“为了孩子健康成长-家园交流会”活动。在一次次的学术碰撞中，我深知是母校四年扎实培育让我在读书期间“有话可说”“有事可做”，母校理论实践一体的教育模式为我的专业发展奠定了基础，也为我后来从事的工作点亮了前行之路。

研究生毕业的那一年，我进入黑龙江省一所民办高校工作，是母校理论实践紧密贴合的人才培养模式，让我在工作岗位上不陌生不胆怯，也给予了我专业自信和专业信念。面对一个新建设的学前教育专业，对我既是挑战也是机遇。作为课程负责教师，精心筛选教学资源、拟定实训项目、挑选实训资源、完善课程方案、制订实训室预算。在充分理解OBE理念的真实内涵基础上，根据课程大纲和人才培养方案来设计自己的课堂。将课程目标落脚在学生职业能力和职业素养上，在课堂中鼓励引导学生发挥主观能动性，把学习的时间交给学生；培养学生较强的主动学习精神。在工作的一年中不仅完成了基础实训室的创建，指导了大学生创业计划竞赛，还被推荐为学院优秀青年教师。

回报桑梓，不忘初心。恰逢母校转制转隶的时机，2020年的4月学校发布了招聘教师的公告。这对于每一个对母校身怀感恩的学子而言，都是一个不可错过的机会，对照招聘条件我投递了个人简历，投入了紧张而又满怀期待的复习备考中。经过了资格审查、线上笔试、集中面试的重重考核，我争取到了回到母校工作的机会。

“我所热爱的就是我的生活”作为本校的一名毕业生，以教师的身份回到母校内心激动万分，满怀感恩与期待。学校的一草一木都感念于心，从入职到培训的每一各环节都能体会到学校对我们新入职教师的关切与关怀，仿佛一瞬间回到了8年前，回到了拎着行李箱刚刚走入大学的那个我，一切都是那么的“相同”，却又太多的“不同”。四年后再次回到母校，也让我意识到母校日新月异的变化，锐意进取、不断创新。母校一个又一个沉甸甸的荣誉，一次又一次的改革与创新，都让我知道只有不断提高才能够跟上母校蓬勃发展的步伐。

“身在大庆学大庆，铁人身边做铁人”我坚信在大庆和铁人精神的沃土上，会不断深植无私奉献、勤奋努力的工作精神，在工作中始终牢记育人使命，始终以科学思想和社会主义价值观约束自己和锻造自身，不断加强人格修炼；树立良好的师德风范；养成优良的工作作风。作为一名青年教师的我时刻谨记“德高为师 身正为范”，用青年教师应有的状态和风貌为学生引路。“纸上得来终觉浅，绝知此事此事要躬行”，在专业发展的道路上要不断扎实的提升教育教学经验，真正成为新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。